Page 48 - web

‫أخبار الجـــامعة‬

‫من بينها خطر الآبار المكشوفة وتوزيع مراكز الدفاع المدني‬

‫رسالة ودراسة أكاديمية‬
‫ناقشتها جامعة نايف لتعزيز‬

‫الأمن البيئي العربي‪150‬‬

‫الطبيعيـة التـي يمكـن أن تكـون مصـد ًرا محتم ًال‬ ‫الدفـاع المـدني في مواجهـة الكـوارث‪ ،‬وضـرورة‬ ‫أكثر من ‪ 150‬دراسة ورسالة ماجستير ودكتوراه‬
‫للمخاطـر‪ ،‬مثـل الآبـار المكشـوفة‪ ،‬وأماكـن انتشـار‬ ‫الاستفادة بشكل أكثر فاعلية من وسائل الإعلام‬ ‫في مجـال الأمـن البيئـي والحمايـة مـن الأخطـار‬
‫الحيوانـات المفترسـة‪ ،‬وضـرورة التأكيـد على‬ ‫المختلفـة المرئيـة والمسـموعة والمقـروءة في مجـال‬ ‫البيئيـة وعمليـات الإنقـاذ ناقشـتها جامعـة نايـف‬
‫إجـراءات السالمة ونشـر لوحـات إرشـادية تنبـه‬ ‫توعيـة الجمهـور مـن المخاطـر البيئيـة وتعريفهـم‬ ‫العربيـة للعلـوم الأمنيـة في إطـار المسـاهمة‬
‫بالتدابير الوقائيـة التـي يجـب عليهـم اتباعهـا‬ ‫المعرفيـة في رفـع مسـتوى الاسـتعداد وتطويـر‬
‫المواطنين بالأخطـار المرتبطـة بالبيئـة الطبيعيـة‪.‬‬ ‫لحمايـة أنفسـهم وممتلكاتهـم‪ ،‬وسـلوك الخطـر‬ ‫أسـاليب مواجهـة الكـوارث أو التخفيـف مـن آثارهـا‬
‫كمـا أصـدر مركـز البحـوث الأمنيـة بالجامعـة مـا‬ ‫عنـد الأطفـال والمراهقين‪ ،‬مـع تسـليط الضـوء على‬ ‫على الصعيـد الإنسـاني والاجتماعـي والاقتصـادي‬
‫يزيـد على ‪ 34‬إصـدا ًرا علم ًيـا محك ًمـا كان آخرهـا‬ ‫العديد من الأخطار التي يمكن أن يتعرضوا لها‪،‬‬ ‫والبيئـي في الـدول العربيـة‪ ،‬مـن خالل دراسـة‬
‫دراسـة حـول «الحمايـة المدنيـة والأمـن الإنسـاني»‬ ‫وأهميـة دور الأسـرة الرقابـي في حمايـة الأبنـاء مـن‬ ‫عـدد مـن القضايـا ذات الصلـة والتـي مـن أبرزهـا‬
‫عـام ‪2019‬م‪ ،‬تناولـت تطـور الحمايـة المدنيـة في‬ ‫التعـرض للمخاطـر‪ ،‬بالإضافـة إلى قضيـة التوزيـع‬ ‫دور الدفـاع المـدني‪ ،‬والمخاطـر المحتملـة المرتبطـة‬
‫المملكـة العربيـة السـعودية ودورهـا في تحقيـق‬ ‫الجغـرافي لمواقـع مراكـز الدفـاع المـدني وأثـره على‬ ‫بالبيئـة الطبيعيـة وغير الطبيعيـة‪ ،‬وعمليـات‬
‫الأمـن الإنسـاني‪ ،‬ومـا تمتـاز بـه الحمايـة المدنيـة‬ ‫سـرعة التعامـل مـع الحـالات الطارئـة‪ ،‬وأهميـة‬ ‫الإنقـاذ وبرامجهـا وأسـاليبها في حـالات الكـوارث‪،‬‬
‫بحرفيـة العمـل على تحقيـق سالمة الأرواح‬ ‫توسـيع نطـاق توزيعهـا وزيـادة أعدادهـا بالقـرب‬
‫والممتلـكات وحمايتهـا مـن المخاطـر في وقـت‬ ‫من أماكن الخطر المحتملة‪ ،‬كما تناولت الرسائل‬ ‫والحريـق‪ ،‬والفيضانـات‪.‬‬
‫السـلم وفي حـالات الكـوارث والحـروب والحـد مـن‬ ‫سالمة البيئـة الطبيعيـة وأمنهـا ومكونـات البيئـة‬ ‫وتطرقـت الرسـائل إلى مختلـف القضايـا البيئيـة‬
‫الخسـائر ونشـر ثقافـة الوعـي الوقـائي بمـا تمتلكـه‬ ‫والأخطـار الناجمـة عنهـا وفعاليـة دور وإجـراءات‬

‫‪48‬‬